Dr. Hans van Dijk

Dr. Hans van Dijk

Associate Professor

Biografie

Hans is Associate Professor bij TIAS School for Business and Society en mede-oprichter van Including Behavior Institute. Hij heeft zijn PhD over diversiteit in teams cum laude behaald, heeft gepubliceerd in wetenschappelijke toptijdschriften in management (zoals Academy of Management Annals) en toegepaste psychologie (zoals Journal of Applied Psychology), en heeft een populair managementboek geschreven over destructieve dynamieken in organisaties. Zijn passie voor het begrijpen van de aard van menselijk gedrag en interacties op de werkvloer helpt organisaties om de kern van conflicten te begrijpen en om samenwerking te bevorderen. Als een internationale spreker staat hij bekend om het gebruik van de principes van ervaringsgericht leren door de aanwezigen persoonlijk uit te dagen en erbij te betrekken. Hans heeft meer dan vijftien jaar ervaring in lesgeven en trainen in een grote verscheidenheid aan omgevingen en een diversiteit aan deelnemers.

Publicaties

  • Rafiei, M. and Van Dijk, H. (2024), Not your average candidate: overqualified job applicants in the eyes of hiring practitioners, Personnel Review. https://doi.org/10.1108/PR-02-2023-0103

  • Knappert, L., Kornau, A., Ortlieb, R., Maletzky, M., & van Dijk, H. (2023). The ecosystem of managing refugee employment: Complementarity and its microfoundations. Academy of Management Discoveries.
  • van Dijk, H., & Cloudt, S. W. M. G. (2023). Destructieve dynamieken: 9 schadelijke interactiepatronen in organisaties en hoe je die kan verhelpen. Amsterdam: Boom.
  • Meyer, B., van Dijk, H., & van Engen, M. L. (2022). (Mitigating) the self-fulfillment of gender stereotypes in teams: The interplay of competence attributions, behavioral dominance, individual performance, and diversity beliefs. Journal of Applied Psychology, 107, 1907-1925.
  • van Dijk, H. Uncertainty in diverse teams (2022). In M. Griffin & G. Grote (Eds.), Handbook of Uncertainty Management in Work Organizations. Oxford University Press.
  • Marques-Quinteiro, P., van Dijk, H, Peterson, D., Adamovic, M., Buengeler, C., & Santos. C. (2022). A model of leadership transitions in teams. Group & Organization Management, 47, 342-372.
  • van Dijk, H., Knappert, L. J., Muis, Q., & Alkhaled, S. (2022). Roomies for life? An assessment of how staying with a local facilitates refugee integration. Journal of Immigrant and Refugee Studies, 20, 321-335.
  • van Dijk, H., & Cloudt, S. W. M. G. (2022). “This is fun!”: Using Gather to enable experiential learning while teaching online. In A. van Lenning, H. de Regt, & A. Tan(Eds.), Online Education: What to Keep and What to Drop?: Tilburg Series in Academic Education (Vol. 4, 125-133). Tilburg: Tilburg University.
  • Knappert, L. J., van Dijk, H., Yuan, S., Engel, Y., van Prooijen, J. W., & Krouwel, A. (2021). Personal contact with refugees is key to welcoming them: An analysis of politicians’ and citizens’ attitudes towards refugee integration. Political Psychology, 42, 423-442.
  • Klarsfeld, A., Traavik, L. E. M., & van Dijk, H. (2021). MIPEX: From an EU only index, to an international database. In E. Ng, C. Stamper, & A. Klarsfeld (Eds.), Handbook on Diversity and Inclusion Indices: A Research Compendium (pp. 252-269). Edward Elgar.
  • van Dijk, H., Alfes, K., & Shantz, A. (2020). Welcome to the bright side: Why, how, and when overqualification enhances performance. Human Resource Management Review, 30, 100688.

                    * Winner of the HRMR Best Article of 2020 Award
  • van Dijk, H., Kooij, T. A. M., Karanika-Murray, M., De Vos, A., & Meyer, B. (2020). Meritocracy a myth? A multilevel perspective of how social inequality accumulates through work. Organizational Psychology Review, 10, 240-269.
  • Dwertmann, D., & van Dijk, H. (2020). A leader’s guide to fostering inclusion by creating a positive diversity climate. In B. Ferdman, J. Prime, & R. Riggio (Eds.), Inclusive leadership: Transforming diverse lives, workplaces, and societies (149-161). New York: Routledge.
  • van Dijk, H., & Meeussen, L. (2020). What can employers do? Creating an inclusive workplace that fosters work-family wellbeing. In M. Karanika-Murray and C. Cooper (Eds.), Navigating the return-to-work experience for new parents: Maintaining work-family well-being (pp. 125-134). London: Routledge.
  • van Dijk, H., & van Zelst, J. M. (2020). Comfortably numb? Work and organizational psychology researchers’ satisfaction with the publication system and a proposal for radical change. Publications, 8, 14.