Lessen uit de Coronacrisis voor onderwijsbestuurders

TIAS hoogleraar Edith Hooge trekt in deze korte video lessen uit de Coronacrisis voor onderwijsbestuurders. Wanneer bestuurders handelen, en besluiten en maatregelen nemen, dan baseren zij zich op informatie en kennis. Maar in tijden van crisis schieten die bronnen tekort: er is te weinig tijd, de uitdagingen zijn te nieuw, er is te veel nieuwe kennis, en er spelen andere zaken mee, zoals emoties.

In dat geval zullen bestuurders vooral de moed moeten hebben om te voelen en emoties een rol te laten spelen, en om te twijfelen, en daar commitment en begrip voor te vragen. Bestuurders zullen hun best moeten doen, zonder te weten wat het beste is.

Bekijk de video:

Draag bij aan de maatschappelijke waarde in het onderwijs

In de deeltijd Executive Master of Management in Education (onderwijsmanagement) ga je de diepte in op het gebied van missie, strategie, leiderschap en innovatie. De colleges bieden inspirerende theoretische denkkaders die gebaseerd zijn op de resultaten van actueel onderzoek. Zo leer je vraagstukken over beleid & bestuur, netwerken & samenwerking en organisatie & leiderschap te analyseren vanuit meerdere invalshoeken. Hierdoor kun je vanuit een breder perspectief oplossingen aandragen om een bijdrage te leveren aan de maatschappelijke waarde van het onderwijs in onze samenleving.

Lees meer over deze opleiding »