‘De master leerde me rotsvast achter mezelf te staan’
Wat gebeurt er als ervaring en ambitie samenkomen? In deze interviewreeks komen docenten en oud-deelnemers van TIAS School for Business and Society samen om te praten over ontwikkelingen in hun vakgebied én de impact ervan op de wereld van vandaag. Van de nieuwste technologische doorbraken tot de menselijke kant van leiderschap: elke editie laat zien hoe kennis en praktijk elkaar versterken.
Deze keer gaan Michael Corbey en Brigit Verschuren in gesprek over de waarde van een academische opleiding voor professionals met al ruime werkervaring. Wat als de theorie niet nieuw is, maar de inzichten toch vernieuwend blijken?
Lees het volledige interview
Van extrinsieke naar intrinsieke motivatie
Brigit startte met de Executive Master of Finance & Control (EMFC) aan TIAS om haar positie als consultant te versterken. Aanvankelijk was ze vooral extrinsiek gemotiveerd, maar dankzij haar open houding groeide haar intrinsieke betrokkenheid al snel. Ze ontdekte hoe verrijkend het is om met vakgenoten uit andere sectoren, leeftijden en rollen te reflecteren op actuele thema’s als agile werken en bedrijfsethiek.
Michael benadrukt het belang van deze diversiteit in de collegezaal: leren vindt plaats door confrontatie met andere perspectieven, niet alleen door boeken.
Voor Brigit heeft de opleiding niet alleen nieuwe inzichten opgeleverd, maar ook het vertrouwen versterkt in haar professionele oordeel en morele kompas. Als CFO voelt ze zich nu nog steviger in haar rol als kritische en integere leider: “Ik kan rotsvast achter mezelf én onze visie staan.”
Over Michael Corbey
Prof. Dr. Ir. Michael Corbey is hoogleraar Management Accounting & Control aan TIAS School for Business and Society en Academic Director van de
Executive Master of Finance & Control. Hij won tien keer de Best Lecturer Award.
Over Brigit Verschuren
Brigit Verschuren is CFO bij Lan Handling Technologies. Ze heeft jarenlange ervaring in consultancy en finance, en rondde de EMFC-opleiding cum laude af met de hoogste thesisbeoordeling in de geschiedenis van het programma.