‘Omarm het general management-perspectief met de MBA’

‘De MBA stelt mensen in staat om beslissingen te nemen over complexe, strategische uitdagingen waar een bedrijf mee geconfronteerd wordt. En dat vanuit een grondige kennis van de verschillende functionele gebieden in de organisatie. MBA’ers zijn in staat die kennisgebieden te integreren en het totaalperspectief te omarmen, ,’ vertelt Eric Dooms, Academic Director van de Executive MBA en de Fulltime MBA bij TIAS Tilburg. Dooms is daarnaast ook Academic Director van de Nederlandstalige Parttime MSc Bedrijfskunde in Utrecht.

‘Een MBA is een brede opleiding voor ervaren professionals die toe zijn aan een nieuwe stap,’ gaat Dooms verder. ‘Deelnemers doen er kennis en vaardigheden op die allerlei bedrijfskundige disciplines raken. Zo heb je een cursus finance, een cursus marketing, accounting, et cetera. Daarnaast ligt een belangrijk accent op functieoverstijgende vakken, zoals innovatiemanagement, ondernemerschap, change management en strategie. De MBA is er voor ambitieuze professionals met leiderschapsambitie’.

Wat zijn overeenkomsten en verschillen tussen de diverse MBA-opleidingen?

‘In beide MBA-opleidingen zetten we zwaar in op personal development en personal leadership skills, omdat we er sterk in geloven dat als je wilt groeien in je carrière, je ook moet groeien als persoon. We besteden aandacht aan vaardigheden, persoonlijke groei, leiderschap, jezelf leren kennen, je eigen rol in de groep leren kennen en leren hoe je je beter kunt profileren. Daarnaast is de inhoud van het academische programma grotendeels vergelijkbaar.

De Fulltime MBA richt zich op professionals met werkervaring en groeipotentie. Hier is sprake van een zeer internationale groep. Fulltime-MBA’ers kiezen na een aantal jaren werkervaring voor een career switch: zij nemen de beslissing om hun carrière tijdelijk stop te zetten om een voltijdsopleiding te gaan doen. We richten ons bij deze opleiding dus ook sterk op career support en development.’

Hoe ontwikkelt een MBA’er zich?

‘De deelnemers worden completere professionals die beter onderbouwde beslissingen kunnen nemen. Ze hebben meer kennis van alle facetten van de bedrijfsvoering. Op het moment dat iemand de MBA afrondt, zie je dat hij of zij gegroeid is en een betere professional, manager of leider is geworden. Ze trekken met een groep op waarin ze moeten samenwerken en zichzelf soms tegenkomen, waarin ze leren van anderen en totaal andere bedrijven en sectoren leren kennen. Ze vergroten hun netwerk en doen aan zelfreflectie. Zo krijgen ze een compleet beeld van wie ze zijn, waar ze heen willen met hun carrière en hoe ze dat het beste kunnen bereiken.’

TIAS is de school for business and society. Hoe komt dat terug in het programma?

‘Bij de MBA richten we ons op multidisciplinair leiderschap. Het is belangrijk dat de deelnemers het bredere perspectief kunnen omarmen en anderen kunnen meenemen in de besluitvorming. Dat zit hem niet alleen in het meewegen van allerlei businessaspecten, maar ook in de context waarin je bedrijf opereert. Denk aan politieke, economische en maatschappelijke ontwikkelingen die een impact hebben op de bedrijfsvoering en waar je als bedrijf mee te maken krijgt in al zijn complexiteit. Daar besteden we in diverse cursussen aandacht aan.

Wat is de belangrijkste ontwikkeling die op dit moment plaatsvindt op het gebied van MBA-opleidingen?

‘Sustainability is een belangrijk thema. Daar hebben we bij TIAS sterk op ingezet. Anderzijds zie je een trend dat het accent meer op multidisciplinaire skills en integratieve vaardigheden komt te liggen. Ook daar spelen we op in, bijvoorbeeld door integratieve cursussen. Maar ook door bijvoorbeeld het Business Project in de fulltime MBA: studenten werken twee maanden in teams aan een opdracht voor een externe klant. Persoonlijke vaardigheden, samenwerking in teams en leiderschapsontwikkeling zijn daarbij cruciaal.

Tot slot spelen MBA-programma’s in op ontwikkelingen op gebieden als innovatie, digitalisering en Big Data. Deze ontwikkelingen vereisen nieuwe businessmodellen en nieuwe manieren van denken.’