TIAS Business School logo
|

Waarom subtiele uitsluiting op de werkvloer leiderschap vraagt

Tags:

Strategie Innovatie & Leiderschap

Auteur: Dr. Hans van Dijk

Gepubliceerd:
6 juli 2026
Delen:

Subtiele uitsluiting op de werkvloer is vaak lastig te herkennen. Een collega wordt niet betrokken bij informele gesprekken, krijgt weinig reactie op ideeën of valt steeds net buiten belangrijke momenten. Omdat zulke situaties dubbelzinnig zijn, twijfelen medewerkers vaak eerst aan hun eigen interpretatie.

The straw that broke the camel’s back

In de publicatie The straw that broke the camel’s back: How attributions and a mental tipping point shape lived reactions to subtle workplace exclusion onderzoeken Jamie Breukel, Sanne Nijs, Hans van Dijk, Marloes van Engen, Marijn Krol en Stefanie Duijndam hoe medewerkers subtiele uitsluiting ervaren en hoe hun reacties in de tijd veranderen. De publicatie is verschenen in Academy of Management Discoveries.

De onderzoekers zijn verbonden aan Tilburg University, TIAS School for Business and Society en Radboud University. Hans van Dijk is Full Professor in Leading Inclusion bij TIAS en doet onderzoek naar diversiteit, inclusie en sociale ongelijkheid op het werk en in de samenleving.

Van twijfel naar kantelpunt

De onderzoekers interviewden medewerkers over hun persoonlijke ervaringen met subtiele uitsluiting op het werk. Daaruit blijkt dat medewerkers vaak niet meteen zeker weten wat er gebeurt. Ze vragen zich af of zij de situatie goed interpreteren, of zij zelf iets verkeerd doen, of dat het gedrag van anderen bewust of onbewust is.

Die onzekerheid noemen de onderzoekers attributional ambiguity: onduidelijkheid over de oorzaak van wat iemand ervaart. In deze fase proberen medewerkers de relatie vaak eerst te herstellen. Ze zoeken meer contact, passen zich aan of doen extra hun best om erbij te horen.

Als die pogingen niet werken of te veel energie kosten, kan de reactie veranderen. Medewerkers trekken zich terug, nemen minder initiatief of houden zich stiller in de organisatie. Uiteindelijk kan een mentaal kantelpunt ontstaan: het moment waarop de twijfel verdwijnt en iemand de uitsluiting als een duidelijk patroon gaat zien.

Het SWEAR-model

Op basis van de interviews ontwikkelden de onderzoekers het Subtle Workplace Exclusion Attribution and Reaction model, kortweg het SWEAR-model. Dit model laat zien hoe interpretaties en reacties op subtiele uitsluiting zich in de tijd kunnen ontwikkelen.

Het model beschrijft een verschuiving van attributional ambiguity naar attributional clarity. Zodra medewerkers duidelijker zien dat de oorzaak van de uitsluiting buiten henzelf ligt, verandert vaak ook hun reactie. Sommige medewerkers spreken zich uit om rechtvaardigheid te herstellen. Anderen zien daar geen ruimte of effect meer voor en nemen juist verder afstand.

Volgens het onderzoek kunnen drie triggers bijdragen aan dat kantelpunt: een opeenstapeling van uitsluitingsmomenten, vergelijking met hoe anderen worden behandeld en signalen van buitenaf, bijvoorbeeld van een collega, leidinggevende, vertrouwenspersoon of externe bron.
SWEAR model

Lees meer over het onderzoek

Bekijk de publicatie

In de volledige publicatie lees je hoe subtiele uitsluiting zich ontwikkelt, welke rol attributies spelen en hoe het SWEAR-model deze reacties verklaart.

Wat leiders hiervan kunnen leren

Voor organisaties en leiders is dit een belangrijk inzicht. Inclusie gaat niet alleen over beleid, maar ook over dagelijks gedrag, teamdynamiek en het serieus nemen van signalen die op het eerste gezicht klein lijken.

Dat vraagt om leiders die oog hebben voor wat er onder de oppervlakte speelt. Leiders kunnen helpen door patronen in teams te herkennen, ervaringen van medewerkers serieus te nemen en ruimte te creëren om uitsluiting bespreekbaar te maken. Juist omdat subtiele uitsluiting vaak dubbelzinnig is, kan steun van een leidinggevende, HR-professional of collega helpen om ervaringen te duiden en eerder helderheid te krijgen.

In de leiderschaps- en managementprogramma’s van TIAS ontwikkelen professionals hun leiderschap in relatie tot zichzelf, hun team, hun organisatie en de bredere maatschappelijke context. De programma’s helpen leiders om bewuster te handelen in complexe situaties, hun impact te vergroten en ruimte te creëren voor duurzame verandering.

Bekijk alle leiderschaps- en managementprogramma’s van TIAS »

Advanced Leiderschap en Management Programma

Een voorbeeld hiervan is het Advanced Leiderschap en Management Programma. Hans van Dijk is Academic Director van dit programma. Binnen het programma werken ervaren leiders aan hun ontwikkeling op persoonlijk, organisatorisch en strategisch niveau. Thema’s als inclusief leiderschap, teamdynamiek, reflectie en het omgaan met complexe leiderschapsvraagstukken komen aan bod in dit programma en sluiten aan bij de inzichten uit zijn onderzoek.

Bekijk het Advanced Leiderschap en Management Programma »

Dr. Hans van Dijk

Full Professor

Hans is Full Professor in Leading inclusion en mede-oprichter van Including Behavior Institute.

Gerelateerde artikelen

  • 16 juni 2026

    Rethinking Leadership | Reflecties op purpose, betekenis en moed

    Lees meer
  • 2 juni 2026

    Innovatie strandt niet in de markt, maar in de boardroom

    Lees meer
  • 28 mei 2026

    Rethinking Leadership | De impact van polariteitsdenken op performance en verandering

    Lees meer

Gerelateerde opleidingen

  • Strategie en Innovatie in de Zorg

    Lees meer
  • Mastermodule Operations Strategy (studytrip)

    Lees meer
  • Mastermodule Digital Strategy and Architecture

    Lees meer