Iedereen merkt dat er in het onderwijs aan de ene kant een heleboel moet, en aan de andere veel niet kan of mag. Veel moeten, veel niet mogen en veel tijd kwijt zijn aan administratie en bureaucratie: dat vergalt het werkplezier en de beroepstrots van leraren, drijft ouders tot wanhoop, en frustreert schoolleiders en onderwijsbestuurders.
Ook politici en beleidsmakers breken zich het hoofd over hoe regels en bureaucratie te verminderen, en zo de ruimte te creëren voor goed, inspirerend, gevarieerd en vernieuwend onderwijs. Hoe hiermee om te gaan? TIAS Hoogleraar Edith Hooge, academic director van de Executive Master Management in Education en docent bij het TIAS programma Professioneel Onderwijsbestuur, houdt een pleidooi voor beleidswijsheid van leraren en schoolleiders? Lees hier haar blog.