TIAS Business School logo
|
Menu

Leveren zorgopleidingen wel de goede professionals af?

Tags:

Zorgmanagement

Auteur: Prof. dr. Nardo van der Meer MBA

Gepubliceerd:
8 juli 2014
Delen:

Tussen zorgmanagers en zorgprofessionals is er vaak een gat van onbegrip. Daarnaast zijn zorgmanagers te conservatief. Opleidingen zouden daar op in moeten spelen, zegt Nardo van der Meer, director van HealthLAB in Skipr.

"Bestuurders in de zorg lopen op alle fronten achter de fanfare aan. Ze kijken vaak niet verder dan hun eigen organisatie. Een voorbeeld zijn elektronische patiëntendossiers. We hebben in ons land straks veel verschillende systemen die onderling niet met elkaar kunnen communiceren. Dat is hopeloos. In de Verenigde Staten hebben consortia van ziekenhuizen gezegd: het moet daar en daar aan voldoen, anders kopen we het niet.”

Van der Meer vindt het belangrijk dat zorgbestuurders meer buiten hun eigen kringen kijken. Het zou volgens hem goed zijn als ze vaker best practices, ook uit andere branches, oppikken. “Ook moeten ze meer contacten leggen met mensen met andere expertises, zoals ICT’ers of beoefenaren van andere zorgdisciplines.

Lees meer

Ruim baan voor de generalist, Skipr (2014)

Prof. dr. Nardo van der Meer MBA

Full Professor

Dr. Van der Meer is met name geïnteresseerd in complexe systemen, conflicttheorie en onderhandelingen. Hij verzorgt diverse onderwijsprogramma's voor gezondheidszorgprofessionals op het gebied van leidinggeven en organisatieverandering.

Gerelateerde artikelen

  • 16 december 2025

    Generaties in leiderschap: moeder en zoon over leren en groeien bij TIAS

    Lees meer
  • 12 december 2025

    Toekenning ZonMw-subsidie voor passende zorg

    Lees meer
  • 11 december 2025

    (On)voorwaardelijk vertrouwen in de zorg?

    Lees meer

Gerelateerde opleidingen

  • TIAS-MBE Summer Academy Course

    Lees meer
  • Master of Science (MSc)

    Personal and Career Development Program (MBA-01)

    Lees meer
  • Master of Science (MSc)

    Blok B - Strategie en zorg innovatie (MHA-01)

    Lees meer